نمونه سوالات فصل اول مطالعات اجتماعی سال اول

انواع سوالات فصل اول مطالعات

پرسش های کامل کردنی درس اول

1. به شناختی که حاصل تجربه ما در زندگی اجتماعی است ...................می گوییم.

2. به شناختی که حاصل مطالعه دقیق رفتار انسان و جوامع مختلف است ................می گوییم.

3. عالم اجتماعي با بررسي آمار خودکشي در کشورها و دوره هاي مختلف به اين نتيجه مي رسدکه ميزان خودکشي در شرايط

..................... افزايش مي يابد.

سوالات چهار گزینه ای درس اول

1.اگر فردی در مرحله نوجوانی وجوانی بدون شناخت درست از شرایط اجتماعی ، سیاسی واقتصادی جامعۀ خویش تصمیم بگیردودست

به عمل بزند موفق خواهد شد؟ الف- بلی ب- خیر

2.این شناخت با مطالعه دقیق ومنظم زندگی جوامع انسانی بدست می آید.

الف- شناخت فطری ب- شناخت تجربی

ج- شناخت عملی د- شناخت حاصل از زندگی

3.این شناخت به تدریج و در اثر بر خورد با محیط بدست می آید.

الف- شناخت عملی ب- شناخت حاصل از زندگی

ج- تعامل اجتماعی د- شناخت نهایی

4.تجربه حاصل از پرسش از دیگران و یادگیری از این طریق را چه می گویند؟

الف- شناخت عملی ب- شناخت حاصل از زندگی

ج- اجتماعی شدن د- تعامل اجتماعی

5.عالم اجتماعی چه شناختی را ارائه می دهد؟

الف- شناخت علمی ب- شناخت حاصل از زندگی

ج-شناخت تجربی د-شناخت ارزشی

6.کدامیک از جملات زیر صحیح می باشد؟

الف- شناخت عملی همیشه با شناخت حاصل از زندگی مطابق است

ب- شناخت عملی همیشه با شناخت حاصل از زندگی مغایر است

ج-نظر عالم اجتماعی ممکن است با نظریه پذیرفته شده در جامعه مغایر باشد

د-شناخت عملی همان شناخت حاصل از زندگی است

7. شناختي که همه به سطحي از آن مي رسند عبارتست از شناخت:

الف- غيرعلمي ب- علمي

ج- شناخت حاصل از زندگي د- جواب‎هاي الف و ج

8. عالم اجتماعي با بررسي آمار خودکشي در کشورها و دوره هاي مختلف به اين نتيجه مي رسدکه ميزان خودکشي در شرايط

..................... افزايش مي يابد.

الف- رفاه اقتصادي ب- فقر و گرسنگي

ج- جنگ و آشوب د-انفجار جمعيت

سوالات تشریحی درس اول:

1.انواع شناخت جامعه» را نام ببريد؟

2.مفهوم این عبارت چیست؟« شناخت علمي مكمل شناخت حاصل از زندگي مي باشد.»

3.دوره نوجوانی را از نظر نیازهای اجتماعی با دوره کودکی مقایسه کنید

4.نتایج شناخت نادرست محیط اجتماعی را توضیح دهید.

5.شناخت علمی جامعه چگونه بدست می آید؟

6.شناخت حاصل از زندگی را تعریف کنید؟

7.با ذکرچند مثال، شناخت علمی را با شناخت غیر علمی مقایسه کنید.

8.ديدگاه عالم اجتماعي نسبت به پديده خودكشي چه مي باشد و چه تفاوتي با تصّور مردم در زمينه خودكشي دارد؟مختصراً با ذكر مثال

بنويسيد

9. کدام یک از انواع شناخت جامعه سریع تر به دست می آید ؟ چرا ؟

10. شناخت علمی جامعه چه کمکی به زندگی افراد می کند ؟ در چند زمینه این اثررا تحلیل کنید .

پرسش های کامل کردنی درس دوم

1.میل طبیعی انسان به برقراری ارتباط به منظور رفع نیازهای انسانی را ................... می گویند.

2.افزایش مشابهت ها و مشترکات و عمیق تر شدن احساس ما موجب شکل گیری ........................می شود.

3. برقراری روابط اجتماعی انسان با دیگران موجب ................... می شود.

4. اگر احساس « ما » میان چند نفر عمق بیشتر پیدا کند و تعامل اجتماعی میان افراد منظم و پایدار باشد، « »تشکیل می گردد.

سوالات چهار گزینه ای درس دوم

1.کدام مورد تعامل اجتماعی نیست :

الف-گوش دادن به درس معلم ب-خوردن بیسکویت

ج-صحبت با مادر د-لبخند زدن به همکلاسی

2.کدام مورد تعامل اجتماعی محسوب میشود ؟

الف-روزنامه خواندن ب- گوش دادن به رادیو

ج-درد دل کردن با دوست د-خواندن کتاب

3.کدام "ما" سطحی محسوب میشود؟

الف-"مای"هم کلاسی ب-"مای"خانواده

ج-"مای"گروه سرود د- "مای"تماشاگران سینما

4.میل طبیعی انسان به اجتماعی زندگی کردن و تأمین نیازهای انسانی، بیانگر کدامیک از موارد زیر است؟

الف- نظریه فلاسفه در موردتشکیل گروه است

ب- نظریه فلاسفه در مورد علت جامعه پذیری افراد است

ج- نظریه علمای دین برای بر قراری رابطه با خداست

د- نظریه علمای اجتماعی در مورد علت تلاش انسان برای بر قراری رابطه با دیگران است

5.افرادی که خود را ما تلقی می کنندو به صورت نسبتاً پایدار و منظم با یکدیگر تعامل دارند؟

الف- گروه ب- تعامل اجتماعی

ج- نظام د- هیچکدام

6.اگر رفتارفردی، پاسخ فرد دیگری را بر انگیزد،میان آنها رابطۀ متقابل برقرارمی شود که به آن............می گویند.

الف- طبع اجتماعی ب-گروه

ج- هنجار اجتماعی د- تعامل اجتماعی

7.تفاوت گروه با گروه سطحی ومحدود(شبه گروه)در چیست؟

الف- تعداد افراد در گروه بیشتر است

ب- در گروههای سطحی احساس ما بوجود نمی آید

ج -درگروههای سطحی ومحدود مشابهت ها بیشتراست

د- تعامل اجتماعی درگروه به صورت نسبتاً پایدارومنظم تداوم می یابد

8. انسان براساس يک ميل طبيعي مي خواهد با ديگران ارتباط برقرار کند که اين رابطه را ....................... مي گویند

الف- شکل گيري ما ب- تعامل اجتماعي

ج- گروه د- ارزش

سوالات تشریحی درس دوم

1."انسان بالطبع اجتماعی است" یعنی چه؟

2. تعامل اجتماعی را با یک مثال تعریف کنید.

3. نحوه شکل گیری ما را توضیح دهید:

4. نحوه شکل گیری گروه را توضیح دهید .

5 .علل گرایش انسان به زندگی گروهی چیست؟

6.گروه را با توجه به ویژگیهای اصلی آن تعریف کنید.

7. احساس ما در چه صورت تداوم پیدا خواهد کرد؟

8. چه عاملی موجب تداوم تعامل می شود

پرسش های کامل کردنی درس سوم

1.به رفتارهایی که فرد باید انجام دهد و در صورت رعایت نکردن مجازات می شود....................می گویند.

2. برای مسلمانان .................یک ارزش محسوب می شود.

3. به اموری که برای گروه اهمیت دارد ..................گفته می شود.

سوالات چهار گزینه ای درس سوم

1.گرفتن توپ توسط دروازه بان در بازي فوتبال .......................... است.

الف- هنجار ب- ارزش

ج- تکليف د- حقوق نقش

2. کدام مورد هنجار نیست؟

الف- سلام کردن ب- گفتگو با دوست

ج- احوالپرسی با دوست د- یگانه پرستی

3. به رفتارهایی که فرد با عضویت در گروه باید آنها را انجام دهد و در صورت رعایت نکردن آنها با مجازات روبرو می شود ،

............ می گویند.

الف- ارزش ب- اجبار اجتماعی

ج- هنجار د-آرمان اجتماعی

4. به اموری گفته می شود که برای گروه اهمیت دارد(آنچه برای گروه وافراد آن مهم و مطلوب تلقی می شود).

الف- ارزش ب- آرمان اجتماعی

ج- هنجار د-اجبار اجتماعی

5. کدامیک از موارد زیر برای یک گروه دوستی ارزش محسوب می شود؟

الف- پیروزی در جنگ ب- رتبه اول شدن

ج- عزت واستقلال د-دوستی ،صداقت ورازداری

6. گزینه صحیح کدام است؟

الف- هررفتاری که فرد انجام می دهد ارزش است ب- هررفتاری که فرد در گروه انجام می دهد ارزش است

ج- اموری که برای گروه اهمیت دارد ارزش است د- داشتن ثروت در گروه دوستی ارزش است

7. درتیم فوتبال اعتراض نکردن به تصمیم داور......... است.

الف- ارزش ب- الگوی عمل

ج- هدف د- اشتباه

8. به شکلي از رفتار که فرد با عضويت در گروه، ملزم به انجام آن مي شود، مي گويند.

الف- هنجار ب-ارزش

ج- کنترل اجتماعي د- جامعه پذيري

9. کدام يک از موارد زير هنجار مي باشد؟

الف- پيروزي براي تيم فوتبال ب- يگانه پرستي براي مسلمان

ج- عزت و استقلال براي يک گروه سرزميني د- رازگويي در يک گروه دوستي.

سوالات تشریحی درس سوم

1.هنجار را تعریف کنید.

2. برای گروه دوستی دو هنجار مثال بزنید.

3. ارزش را تعریف کنید.

4. برای گروه مسلمانان و گروه سرزمینی یک ارزش مثال بزنید.

5. کسی که خود را ایرانی میداند چه هنجار هایی را باید رعایت کند؟( دو مورد)

6. تفاوت عمده بين ارزش و هنجار چه مي باشد؟

7. يک فرد ايراني چه ارزش ها والگوهاي عملي را بايد بپذيرد؟ (ذکر 3 مورد)

8. براي هر يک ازموارد زير دو ارزش بنويسيد.

الف- مدرسه

ب- خانواده

9.کسی که خود را ایرانی می داند برای میهن خود چه ارزش هایی را درنظر می گیرد ؟

10. کسی که به استقلال وعزت کشورش می اندیشد و این مفاهیم را ارزش به حساب می آورد چه هنجارهایی را رعایت می کند تا به

این ارزش ها برسد ؟

11. آیا هنجارهایی که شما به کار می گیرید با ارزش هایتان مطابقت دارد ؟

12.رابطه ارزش و هنجار را بنوسید.

سوالات کامل کردنی درس چهارم

1. حد هماهنگی و تعارض را در جامعه .................مشخص می سازد.

2.کلی ترین ما که یک واحد تقریبا مستقل است ، .....................نامیده می شود.

3.ارزش ها ی برخی از گروهها با ارزش های ملت .................. است.

سوالات چهار گزینه ای درس چهارم

1. کدام مورد ویژگی دوران نوجوانی است؟

الف-به خانواده متکی است ب- نقش انفعالی دارد

ج- به عضویت گروههای مختلف در میاید د- فقط عضو گروه خانواده است

2.حد هماهنگي و تعارض در جامعه را ........................ مشخص مي کند.

الف- گروه مذهبي ب- گروه ملت

ج- گروه سياسي د- گروه اقتصادي

3. كلي ترين مايي كه دريك جامعه وجود دارد كدام است؟

الف- گروه ملت ب- مدرسه

ج- خانواده د- هيچكدام

سوالات تشریحی درس چهارم

1.یک مثال بزنید که در آن تضاد بین گروهها مفید باشد .

2. یک مثال بزنید که در آن تضاد بین گروهها مضر و زیانبار باشد .

3.آیا در جامعه همیشه گروهها با هم هماهنگ هستند؟ توضیح دهید.

3. گروه ملت را تعریف کنید.

4. در درون گروه ملت چه گروههایی وجود دارند؟

5. دو مثال بزنید که در آن ارزش برخی گروهها با گروه ملت مغایر است.

6-تضاد بين گروه ها » در يك جامعه ناشي از چيست؟

7.حد هماهنگي و تعارض» در جامعه از چه طريقي مشخص مي شود؟ چگونه؟

8.گروه ملّت در چه صورت هائي به مقابله با ساير گروهها برخاسته و بر عليه آنها از حربه ي مجازات استفاده مي كند؟جداگانه نوشته

و براي هر يك مثالي بزنيد.

9. گروههاي مختلف در چه شرايطي موجب نابساماني جامعه مي شوند؟

10. با بررسي روابط ميان گروه هاي مختلف جامعه، دو نوع تعارض را در جدول زير مورد بررسي و ارزيابي قرار دهيد:

نوع تعارض	نتايج	ارزيابي
		مثبت
		منفی

11. ویژگیهای گروه ملت را بیان کنید:

12. کدامیک از انواع تعارض زیر مثبت و سازنده و کدامیک منفی و مخرب است؟

الف.اختلافات قومی و قبیله ای......................

ب.مسابقات علمی دانش آموزان ...................

ج.رقابت کارخانه ها...................................

د.برخورد میان هواداران دو تیم فوتبال...............

سوالات کامل کردنی درس پنجم

1.عضویت در گروه برای فرد .................خاصی به دنبال دارد.

2. در دوره نوجوانی گروه پایگاهی است که فرد از طریق آن ..............و.............. عمل می کند.

3. روابط فرد با دیگران و طرز تلقی آنان نسبت به او باعث می شود که .................... فرد شکل بگیرد.

سوالات چهار گزینه ای در پنجم

1- گزينه صحيح را انتخاب کنيد، عضويت در گروه براي فرد ............... خاصي را به دنبال دارد.

الف- خودآگاهي ب- هماهنگي

ج- تضاد و تعارض د- جهت گیری

2- گزينه‎ي صحيح را انتخاب کنيد:

وقتي ديگران ما رابا هوش بدانند ما مي فهميم که باهوش هستيم. کدام مورد شکل گرفته است؟

الف- جهت گيري ب- شناخت علمي

ج- خودآگاهي د- تعامل اجتماعي

3- گزينه‎ي صحيح را انتخاب کنيد: برارزش واحترام فرد و انتظارات او از ديگران چه موردي تأثير مي گذارد؟

الف- رابطه‎ي فرد با فرد ب- رابطه‎ي فرد باگروه

ج- رابطه‎ي گروه با گروه د- رابطه احزاب با

سوالات تشریحی درس پنجم

1. ویژگی گروه در دوره نوجوانی را بنویسید.

2. تفاوت دوره نوجوانی با دوره کودکی را بنویسید.

3.مفهوم اين عبارت چيست؟”هر فردي خود را در آئينه ديگران مي بيند ومي شناسد. “”

4.مفهوم خود آگاهي را بيان كنيد و يك مثال بياوريد.

5.عضويت فرد در گروه چه تاثيري بر افراد دارد؟

6.مفهوم جهت گيري را بنويسيد و يك مثال بياوريد

7.فرد جوان با عضويت در گروه ها چه نوع تجربه هائي كسب مي كند؟

8. در دوره جواني چه خصوصياتي (از نظر فکري) در فرد ظاهر مي شود. (2 مورد را نام ببريد)

9. تائيد توانايي ها و استعدادهاي فرد توسط ديگران، چه تاثيري بر شخصيت فرد دارد؟

سوالات کامل کردنی درس ششم

1."تردید نسبت به ارزش های جامعه" یکی از پیامد های ..................است.

2. "بی اعتقادی نسبت به ارزش های جامعه" یکی از پیامد های .................می باشد.

3. کسی که در مورد گروه خود انتقاد نمی پذیرد به ...................دچار است.

4. حالت ضعیف تر مطلق گرایی ، .................... است.

5. حکومت های فاشیستی و دیکتاتوری کمونیستی نمونه های از .......................... گروهی است.

سوالات چهار گزینه ای درس ششم

1."داشتن شخصیت متزلزل" پیامد کدام آسیب گروه است؟

الف- مطلق گرایی ب- دو گانگی ارزشی